Aula 2º II Unidade 5822 A República

3. Polis

domínio público das manifestações culturais

escrita

leis - não ditas. A Dike escrita pelos legisladores ((Licurgo e Sólon)

Publicização ritual no templo

Seitas secretas de mistério: o theios áner

O hoplita. Mudanças militares.

4. Regime de Espart

Diarquia, gerúsia, eforato

Agoge espartana.

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A República:

1. Hermentêutica da República. Nomes dos diálogos, O Político, A República

Concepção de justiça de Céfalo:

Dizer a verdade e devolver o que se tomou

Exemplo do louco armado

Devolver o bem ao amigo

Concepção de Trasímaco: justiça é a conveniência do mais forte

Concepção social de justiça: discussão

Problemas


2. Análise do diálogo:

Homologia entre o homem e a República. A justiça da cidade.


3. Construção da cidade

a) alimentos

b) moradia

c) vestes

3a. Divisão social do trabalho

d) as artes técnicas

e) comerciantes - indivíduos fracos

f) assalariados - indignos

Mas também supérfluos:

g) poetas, rapsodos

h) médicos

i) mais terra

3.1.

Necessidade do Exército

a) a arte específica

b) aptidão natural: problematização e discussão

Existe uma aptidão natural?

Como a sociedade pode selecioná-la?

Você está cumprindo sua aptidão natural?

c) incisivo, veloz e forte; alma orgulhosa

Teoria das três gunas - Rajas - a função aristocrática

d) disposição filosófica. O amor do cão pelo dono.

3.2

Educação:

a) música

b) ginástica

c) histórias

Educação contemporânea. Críticas?

Problematização: O que buscar na educação?

Papel da poesia? História? As artes

d) Princípio da censura. Liberdade moderna vs. Platonismo

e) Ataque a Homero e Hesíodo

Ó Natureza, mãe de todo o orbe
que oprime o fraco e o forte regozija
Ó Natureza pura e sempre viva
Abre o teu mistério, ó minha consorte!

Confia a mim o teu segredo rouco
de cuja grave voz Orfeu cantara.
Nascida pendular por entre abrolhos
a oferenda escura e ressumada

A planta retorcida, espinhosa
Desnuda-se, desabrocha, ofertada.
Dá-me nas mãos, ó Natureza, a óstia
do teu corpo hierático, fanada.

Ó Natureza, mãe de todo o orbe
inspira o amor pelo que vence a morte!

1ª Aula 2º II 2º Ano 2016

O Banquete (comentário)

1. Amor de algo

2. Amor pressupõe a falta da qualidade de que se ama

3. Se Amor é amor do Belo, Eros não é Belo

4. A opinião verdadeira que não se justifica - intermediário entre ignorância e conhecimento.

5. A intermediação do Belo

6. Eros é intermediário entre deuses e mortais: daimon

7.Eros não é belo: é filho de Pobreza e Expediente; esqualido, fragil, nas periferias da cidade;

8. A sabedoria é o mais belo, e Eros ama o Belo

9. Amor é universal: exercicios, apetencia de honrarias, etc etc

10. geração no belo, pela consonancia com o divino

desejo de glória, imortalidade: poetas, artistas - a questão do gênio

perceber a irmandade da beleza de todos os corpos, amará a todos os corpos belos

beleza da alma ____ do que vem da alma: costumes, etc -------- beleza das ciências e artes

perceberá de súbito a beleza sempiterna: n é feia, nem bela de um angulo, nem morre

ouro, belas vestes, belos jovens

1ª Aula II Unidade 3º Ano 2016

Comentário ao Príncipe

1. Contexto histórico. Mundo Renascentista

Advento do pensamento político moderno.

Pensamento político medieval e clássico.

Tipologia das formas de governo. Specula princeps.

Contemplação/Ação

Governo real. Autoridade da Igreja. Papa Gelásio. Doutrina da Autoridade Espiritual/ Poder Temporal

SONETO I DA JOVEM REALISTA

Quando te penso a imagem como em sonho
me és tão doce o amor e tão sincero
que murmurando a mim mesma confesso
o que, em vigília, na ironia escondo.

Na hora à face enternecidamente
Desce-me o pranto de quem muito ama
Quando rebrilha e arde a minha chama
a desejar tocar-te, inconsequente.

Porém se minhas pálpebras descerro
Ao teu olhar inquisitivo ou frio
Do sonho acordo, irônica decerto,

Com mil palavras a cobrir-me nua.
Pois não te quero contar inda mais isto:
Que tua rosa sou, somente tua.

7ª Aula 3º Ano 2016

1.

Critério para investigação na filosofia: de que impressão deriva essa idéia? (Resumo, pg. 53)

Antecedência das impressões simples ante as idéias simples. (pg.29, Tratado). 2 argumentos:

Ensino das qualidades para as crianças. Impossibilidade de ter a sensação pela idéia.

Deficiência de percepção sensível implicam ausência das idéias simples correspondentes.

Impressões simples e de reflexão. (recursividade das idéias)

Idéias de imaginação e de memória.

Conexão das idéias simples (pg.34):

semelhança; contiguidade; causa-e-efeito

Idéias complexas:

Relação: semelhança, identidade, contrariedade, espaço/tempo, quantidade, qualidade

Modos

Substância

Substância não é uma idéia derivada de uma impressão. É uma coleção de ideias simples referidas a um nome comum.


2.

Causa-efeito (pg34)

Exemplo da bola de bilhar: contiguidade, prioridade e conjunção constante é o que se nota no fenômeno. Idéias e impressões do fenômeno.

A causa não possui o ser do efeito. Não se pode inferir do efeito a causa.

Conhecimento analítico e empírico. Argumento de experiência (probabilidade) vs. argumento de demonstração (certeza >>>> a priori) (ISEH, SEC IV pg. 55)

Por quê não podemos provar que o futuro se assemelhará ao passado? Circularidade.

Das idéias abstratas

Crença como mero sentir intenso.


3.

Grupos de 5: escrita de texto comparativo Descartes/Hume, constantes os pontos:

1.

a) o status da crença
b) causalidade como idéia
c) o Eu e as impressões simples
d) conteúdo representacional/ idéias complexas
e) substância/ relação em Descartes e Hume

2.

a) o status da crença
b) demonstração da existência de Deus
c) tratamento de Deus em Hume/ Descartes
d) Natureza simples/idéias simples

3.

a) o argumento do cogito
b) o argumento contra a causalidade como relação filosófica (Hume)
c) Relações, modo, substância (Descartes/Hume)
d) Inatismo/ empirismo + solução cética
e) causalidade (ex.: da bola de bilhar)

Dar um tratamento dos temas em texto corrido, dissertativo, com introdução e desenvolvimento. (~5 pgs). [de amanhã a quinze]; Reproduzir argumentações, mostrar os elos logicos, etc

Aula 6ª 3º Ano

Comentário a Um Resumo do Tratado da Natureza Humana

1.

Distinções

Idéias e impressões.; fundamento da distinção (L1, P1, Sec 1, 1ª marc.)

Idéias simples e complexas (L1, P1, Sec 1, 2ª marc.): cores, sabores - qualidades em geral

Da conexão das Idéias

Semelhança

Contiguidade